一、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀
中學(xué)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀:
1:教育網(wǎng)專線接入光纖10M;
2:學(xué)校共有4座樓,分別為教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓,辦公樓,科技樓,電腦信息點(diǎn)共計(jì)500點(diǎn);
3:總機(jī)房設(shè)在辦公樓的3層,其他樓都有一個(gè)分機(jī)房,分機(jī)房再和總機(jī)房線路連接;
4:目前所用的交換設(shè)備均為TP-LINK、 D-LINK傻瓜交換機(jī),網(wǎng)絡(luò)沒有進(jìn)行優(yōu)化;
5:從每個(gè)房間到機(jī)房只有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)接口,房間內(nèi)的電腦再用5口、8口小交換機(jī)進(jìn)行連接;
中學(xué)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行現(xiàn)狀:
1:目前網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度極慢;
2:整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常癱瘓;
3:老師和學(xué)生大肆進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)下載和視頻無法控制;
二、需求分析
1、校園網(wǎng)整體訪問速度有很大提升,解決升級(jí)前訪問互聯(lián)網(wǎng)延遲、斷線等網(wǎng)絡(luò)問題。
2、校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)合理有效管理。
對(duì)上網(wǎng)用戶按樓層、科室等方式進(jìn)行分組管理,各組分配不同訪問權(quán)限、帶寬等管理策略,對(duì)校園網(wǎng)用戶大量使用下載工具占用帶寬影響正常辦公學(xué)習(xí)等現(xiàn)象進(jìn)行有效管制,實(shí)現(xiàn)辦公、學(xué)習(xí)、娛樂正常進(jìn)行。
3、校園網(wǎng)整體安全有很大提升。
解決升級(jí)前校園網(wǎng)內(nèi)病毒、木馬、黑客攻擊泛濫現(xiàn)象,提升辦公網(wǎng)絡(luò)的安全性。
三、解決方案
基于以上網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀和用戶需求,特制定以下解決方案。
1、學(xué)校再增加一條本地的電信或聯(lián)通的10M光纖接入,和教育網(wǎng)專線同時(shí)使用(該目標(biāo)有學(xué)校提供);本線路與原有線路實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡和冗余備份。
2、對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行整體升級(jí),采用H3C網(wǎng)絡(luò)設(shè)備將網(wǎng)絡(luò)升級(jí)到千兆核心、百兆桌面。
3、通過在H3C路由器、交換機(jī)等身邊進(jìn)行合理VLAN劃分、帶寬分配、設(shè)置ACL等方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分組管理、權(quán)限分配和安全過濾,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)的整體網(wǎng)絡(luò)安全。
升級(jí)后網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如下:
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